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ジェンダー、女性性、労働、美術、歴史…碓井さんの作品から見える多様な価値観とは?女性の視点から社会問題を紐解く、碓井さんの表現

碓井さんは、フェミニズムとの出会いを機に、女性性を探求し、社会を変える力を見出しました。「shadowwork」シリーズでは、女性と労働の影に光を当て、ジェンダー問題を歴史や社会と接続。美術業界の男性中心的な価値観を変え、女性の視点を広げる作品を通して、多様な価値観が尊重される社会を目指します。ジェンダーバランス平等を追求し、新たな表現を切り開く碓井さんの挑戦。

ジェンダー、女性性、労働、美術、歴史…碓井さんの作品から見える多様な価値観とは?女性の視点から社会問題を紐解く、碓井さんの表現

📘 この記事で分かる事!

💡 Femtech市場の急成長や、ジェンダーバランス白書に見られる美術界の不均衡など、様々な角度からジェンダー問題を考察。

💡 戦前の女子教育やZ世代の意識調査を通して、歴史的視点と現代的視点からジェンダー問題を捉える。

💡 碓井さんの作品が、多様な価値観を認め合う社会への一助となる可能性を探る。

それでは、碓井さんの作品を通して見えてくる、ジェンダー問題への多様なアプローチについて、詳しく見ていきましょう。

新たな表現 女性性と労働の影

碓井さんにとってフェミニズムはどんな影響を与えましたか?

女性性の新たな挑戦への可能性

Femtechという言葉が生まれてから、女性の健康問題解決に繋がるテクノロジーが生まれていることは興味深いですね。

女性の健康」の進化が遅かった理由を示す、つの仮説そしてフェミニズムに起きている、つのムーブメント
女性の健康」の進化が遅かった理由を示す、つの仮説そしてフェミニズムに起きている、つのムーブメント

✅ Femtechという言葉は、女性の健康課題解決のためのテクノロジーを用いたプロダクトを指す言葉であり、2012年にドイツの月経管理アプリ「Clue」の開発者であるIda Tin氏が、投資を集めるために生み出した言葉である。

✅ Femtech業界は近年急速に拡大しており、投資額は2012年の60億円から2020年には1,300億円に達すると推定されている。また、2019年に初めてFemtech関連企業がIPOで上場し、今年はさらに数社が上場する見込みである。

✅ Femtech関連企業の数も増加しており、アメリカのマーケティングリサーチ会社によると2017年には50社だったものが、2019年9月には221社にまで増加している。この急成長は、女性の健康に対する関心の高まりと、テクノロジーの進化によって生まれた新しいビジネスチャンスが要因と考えられる。

さらに読む ⇒ログミー出典/画像元: https://logmi.jp/main/social_economy/323735

Femtech市場の拡大は、女性の健康に対する関心の高まりを反映していますね。

碓井さんの作品が、これらの社会問題をどのように表現しているのか、興味があります。

フェミニズムの考え方は、碓井さんにとって、女性性を新たな試みへ繋げる可能性を示すものであり、背中を押されるような気持ちになったそうです。

特に「shadowwork」シリーズでは、資本主義社会における「女性と労働」にまつわる影の部分に焦点を当て、ジェンダー問題を社会問題や歴史と繋げています。

なるほど、女性性というものを新たな表現に繋げるというのは、とても素敵な発想ですね。資本主義社会における女性と労働というテーマも、すごく興味深いです!

歴史への探求 戦前の女子教育

戦前の女子教育が、どんなテーマへの興味につながった?

ジェンダー研究

東北大学が女子の入学を認めた背景には、様々な要因があったことが分かりますね。

歴史を紐解くことで、現代のジェンダー問題への理解も深まります。

エッセイ→戦前から続く女性の教育差別(やはり気になることば・76)遠藤織枝
エッセイ→戦前から続く女性の教育差別(やはり気になることば・76)遠藤織枝

✅ 東北大学は日本で初めて女性の入学を認めた帝国大学であり、1913年(大正2年)に3人の女性が入学しました。

✅ 文部省は当初、東北大学の女子入学に反対しましたが、東北大学側は既定の方針通り女子の入学を認め、文部省はそれを受け入れました。

✅ 東北大学が女子入学を最初に認めた理由は、当時の女子高等師範学校の化学教師であった長井長義教授が、黒田チカさんに東北大学の女子入学を勧めたことがきっかけだったと考えられます。

さらに読む ⇒ウィメンズアクションネットワーク゛出典/画像元: https://wan.or.jp/article/show/10099

戦前の女子教育に関する調査からは、現代にも通じる課題が見えてきますね。

女性の教育や社会進出の歴史を学ぶことは大切だと感じます。

戦前の女子教育を調べたことから、女性の教育や社会進出の歴史、労働のあり方など、ジェンダーに関する幅広いテーマを探求するようになりました

女性の教育機会の拡大は素晴らしいですが、当時の具体的な状況や、なぜ東北大学が女子を受け入れたのか、もう少し詳しいデータが欲しいですね。

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美術界のジェンダー平等へ!碓井さんの作品は、女性視点と多様な価値観を提示。社会を変えるアートの力で、より開かれた未来を創造します。