女性アーティスト再評価：アート界のジェンダーギャップを問う？女性アーティストの活躍と、アート界のジェンダー格差
美術界で進む「女性アーティスト」再評価の裏側を徹底解剖！ 停滞するジェンダー格差、歴史的抑圧、多様性の欠如…データに基づき、アート界の深層に迫ります。単なる女性活躍推進ではなく、美術史の根底を揺るがす視点とは？ 排除を生むカテゴライズを乗り越え、真に多様な表現を育むために必要な変革を提言します。
美術館におけるジェンダー格差：数字が示す現実
美術館では男性作家の作品ばかり？ 女性作家の存在感は？
女性作家はまだまだ少ない
本日は、世界と日本の美術館におけるジェンダー格差について、具体的なデータに基づいて解説します。
このデータから、問題の深刻さを改めて認識することができます。
✅ 2022年のヴェネチア・ビエンナーレでは、女性アーティストが全体の90%を占め、女性アーティストの活躍が目立った一方、世界では女性が自由を奪われる場面が多く見られる現状が依然として存在する。
✅ 記事では、ヴェネチア・ビエンナーレにおける女性アーティストの活躍、特に金獅子賞を受賞したシモーヌ・リーの作品や、メキシコでの「母親」をテーマにした企画展などが紹介されている。
✅ また、アメリカのある美術館が女性アーティストの作品を常設展示するために施設を拡張した事例や、フェミニズム運動50周年を記念した展覧会、アート業界におけるジェンダー平等を目指すカミーユ・モリノーの活動などが紹介されている。
さらに読む ⇒（アートニュースジャパン）出典/画像元: https://artnewsjapan.com/article/636美術館におけるジェンダー格差、データで示されるとより現実 problem が浮き彫りになりますね。
アートの世界は、もっと多様性を受け入れるべきだと思いました。
この記事は、美術史における女性作家の存在感の低さ、特に美術館での作品収蔵におけるジェンダー格差に焦点を当て、ジェンダー平等の実現に向けた課題を論じています。
具体的なデータとして、日本の国公立美術館4館の所蔵作品における男性作家比率が78～88%、女性作家比率が10～13%であること、アメリカの美術館・博物館では、女性作家の所蔵作品比率が12.6%であることが挙げられています。
さらに、アートバーゼルの調査では、ギャラリーの所属アーティストにおける男性比率が63%、女性比率が37%であることが示されています。
これらのデータから、美術館やギャラリーにおける女性作家の存在感は依然として低いことがわかります。
著者は、アートを学ぶ女性は男性と比較して決して少なくないにも関わらず、こうした状況がなぜ起きているのか、今後の課題として提起しています。
なんだか、他人事じゃないって感じがしました。私自身も、これからはもっと色々なアーティストの作品に触れて、いろんな視点からアートを楽しんでみたいと思いました。
女子美術教育における「手芸」：ジェンダーと美術教育の交錯
女子美術教育における「手芸」の位置づけは？
女性の手仕事、特化した美術枠組み
手芸という一見すると穏やかなテーマを通して、ジェンダーの視点から美術教育を考察する点は非常に興味深いです。
新たな視点に期待できます。
✅ 本書は、手仕事の言説に隠されたジェンダー構造を明らかにする画期的な研究です。学校での家庭科、戦時下における針仕事の動員、戦後の手芸ブーム、伝統工芸における女性職人、刑務所での工芸品作りといった、趣味以上・労働未満の創作活動を支えている「フェミナイズ（女性化）」する言説を分析しています。
✅ 本書は、さまざまな時代における手仕事に関する言説を分析することで、女性が「ものづくり」に関わる際に、どのようにジェンダー化されてきたのかを明らかにしています。
✅ 著者は、手仕事の女性化が、近代家族の中で女性が行ってきた仕事が、より女性化された人々に移譲され、消費者となった女性たちには移譲の現実が不可視化されている問題につながっていると指摘しています。また、現代においても、グローバルに組織されたものづくりの現場では、女性だけでなく、移民や女性化された男性、そしてその子どもたちも、家父長的な構造を容易に利用されてしまう状況にあると警鐘を鳴らしています。
さらに読む ⇒株式会社 人文書院出典/画像元: https://www.jimbunshoin.co.jp/book/b623209.html手芸という身近なテーマから、ジェンダー問題や社会構造が見えてくるというのは、とても興味深いですね。
表現方法や教育についても考えさせられました。
本論文は、近代日本における女子美術教育における「手芸」の概念を、ジェンダー理論に基づいて考察したものです。
論文では、女子美術教育において「手芸」が女性の手仕事に関わる領域として、美術教育との親和性を持ち、「女子の美術」という特化した枠組みの中に位置付けられていたことを明らかにしています。
また、「手芸」概念を照射することで、美術教育に内在するジェンダー・システムを明確にし、現代のファイバー・アートの受容に関する問題提起を行っています。
論文は、近代日本における女子美術教育における「手芸」という概念が、ジェンダーの観点からどのように位置付けられていたのかを分析し、現代における美術教育におけるジェンダー問題を考える上で重要な示唆を与えています。
手芸って、昔から女性がするものっていうイメージがあったけど、それがジェンダーと繋がってるってのは、すごい面白い視点だね！
本日は、女性アーティストの再評価というテーマを通して、アート界に存在するジェンダー格差と、その克服に向けた課題について、深く掘り下げてきました。
💡 アート界におけるジェンダー格差は、女性アーティストの作品が正当に評価されていないという問題だけでなく、表現の多様性を阻害している。
💡 女性アーティストの作品を再評価する動きは重要だが、同時に、アート界の構造的な問題を見直し、より公平なものへと変えていく必要がある。
💡 ジェンダー格差是正のためには、具体的なデータに基づいた問題提起、そして、より多様な視点を取り入れ、行動することが重要となる。
