地域を盛り上げる！学生たちの挑戦とは？(地域活性化、イベント、プログラミング、動画制作？)学生たちの地域貢献：イベント企画から動画制作まで
山梨県の学生たちが、地域貢献のため多彩なプロジェクトに挑戦！マルシェ企画、企業インタビュー、プログラミング教室、着物イベント、スマホ依存対策、YouTubeチャンネル制作… 多岐にわたる活動を通して、企画力、コミュニケーション能力、問題解決能力を磨き上げた。地域を盛り上げ、未来を担う学生たちの熱意と成長を伝える、必見のドキュメント。
デジタル社会におけるウェルビーイングの促進
スマホ依存から脱却！学生たちが提案するウェルビーイングとは？
紙芝居とワークショップで幸福を促進！
デジタル社会における課題にも目を向け、学生たちはウェルビーイングの促進に取り組みました。
スマホ依存の危険性に着目した活動について見ていきましょう。
公開日:2020/08/25
✅ KDDI、KDDI総合研究所、東京医科歯科大学は、スマホ依存の実態解明のため、ネット依存外来の患者を対象とした共同研究を開始。主観的なヒアリングと客観的なログデータを組み合わせ、治療や治療効果検証への活用を目指す。
✅ 2021年以降は、研究成果をもとにスマホ依存改善・予防アプリの開発も視野。新型コロナウイルス感染症の影響でネット依存外来への問い合わせが増加しており、診療体制も拡充。
✅ 研究ではアンケートとアプリによる利用ログを収集・分析し、治療や治療改善効果に活用。複数の医療機関も協力している。
さらに読む ⇒ケータイ Watch出典/画像元: https://k-tai.watch.impress.co.jp/docs/news/1272646.htmlスマホ依存に着目し、紙芝居やワークショップでウェルビーイングを促進する活動は、現代社会において非常に重要ですね。
学生たちが、デジタル社会の課題に対して積極的に取り組んでいる姿は素晴らしいです。
現代社会における課題にも学生たちは目を向けました。
未来と翼合同会社とのプロジェクトでは、スマホ依存の危険性に着目し、紙芝居やワークショップを通じてウェルビーイング（幸福）を促進しました。
スマホ依存防止アドバイザーの資格を取得し、様々な世代に向けて情報発信することで、デジタル社会における健康的な生活を提案しました。
スマホって、ついつい見ちゃうんですよね…。でも、依存は怖いし…。紙芝居とかワークショップで、意識を変えるって、すごく良いですね！私も参加してみたいです！
地域を彩る学生たちの挑戦：動画制作と地域活性化
学生が地域活性化で成功！どんな動画チャンネル？
山梨県の魅力を発信するYouTubeチャンネル！
地域活性化のため、学生たちは動画制作にも挑戦しました。
YouTubeチャンネルの制作を通して、地域の魅力を発信することを目指します。
公開日:2020/09/29
✅ 山梨県は、県内在住の女子中学生ユーチューバー、ＭＩＮＡＭＩさんを県のPR動画制作リーダーに任命しました。
✅ 若者層への情報発信を強化するため、YouTubeチャンネル登録者数44万人のＭＩＮＡＭＩさんの発信力を活用し、県の魅力を幅広く浸透させることを目指しています。
✅ ＭＩＮＡＭＩさんは、来年3月末までにブドウ狩りや伝統工芸、温泉などを題材にした計16本の動画を制作し、県公式YouTubeチャンネル「山梨チャンネル」で配信する予定です。
さらに読む ⇒ニュースサイト出典/画像元: https://mainichi.jp/articles/20200830/k00/00m/040/067000cYouTubeチャンネル制作による地域活性化は、現代的なアプローチですね。
学生たちの発信力と、地域の魅力を掛け合わせることで、多くの人々に情報を届けることができる可能性があります。
地域活性化のため、学生たちはYouTubeチャンネルの制作にも挑戦しました。
CIH株式会社との連携では、「山梨に行こう！」というYouTubeチャンネルを立ち上げ、山梨県全27市町村を巡り、動画を制作・配信しました。
行政との連携を通じて、地域の魅力を発信し、多くの人々に山梨県の魅力を伝えました。
動画って、本当に色んな情報が手軽に手に入るから、すごいですよね！私もYouTubeで色んな動画見て、色んなとこ行きたくなっちゃいます！学生さん達が作った動画、私も見てみたいなー！
プロジェクトを通して得た学びと成長
学生たちが得た、社会で役立つ力って何？
企画力、運営力、問題解決力など！
様々なプロジェクトを通して、学生たちは多くの学びと成長を経験しました。
彼らの取り組みから、今後の活躍に期待しましょう。
✅ メディア表現領域3年生が参加する「プロジェクト＆コラボレーション演習」の最終回が開催され、7つのプロジェクトが発表された。
✅ 学生は、公共団体や企業などとのコラボレーションを通じて、クリエイティブな視点からプロダクトやコンテンツ、サービスを提案した。
✅ 各プロジェクトでは、ロボット開発、デジタル絵本、アニメーション、サイエンス×アート、地域活性化、水産分野、大型ビジョン映像制作など、多様なテーマに取り組み、発想力やコミュニケーション能力を培った。
さらに読む ⇒女子美術大学 アート・デザイン表現学科 メディア表現領域出典/画像元: https://joshibi-media.net/news/20250729.html様々なプロジェクトを通して、学生たちが多くの経験を積んだことが伝わってきます。
主体的に行動し、課題を解決していくプロセスは、彼らの大きな成長に繋がったことでしょう。
これらのプロジェクトを通して、学生たちは企画立案、運営、コミュニケーション能力、問題解決能力など、多岐にわたるスキルを身につけました。
イベント企画からプログラミング教育、企業取材、着物コーディネート、ウェルビーイング促進、YouTubeチャンネル制作に至るまで、学生たちはそれぞれの分野で主体的に取り組み、多くの人々と協力しながら様々な課題を乗り越えました。
これらの経験は、学生たちの成長を促し、社会に出るための貴重な糧となりました。
彼らの今後の活躍が期待されます。
色々な経験をして、成長していくんですね。大学で色々な経験をして、社会に出るって、いいですね。色々なことに興味を持って、色々な経験をしていくって、すごく大事なことですよね。
この記事を通して、学生たちの地域への熱意と、様々な活動に感銘を受けました。
彼らの今後の活躍を応援しています。
💡 学生たちは、イベント企画、プログラミング教育、情報発信、動画制作など、多岐にわたる分野で活躍しました。
💡 地域社会との連携を通じて、学生たちは実践的なスキルと経験を積み、成長を遂げました。
💡 彼らの主体的な活動は、地域活性化に貢献し、今後の活躍が期待されます。
